Koła zainteresowań
Środowisko ponad wszystko
- Zakładamy ogródek
Naszym pierwszym etapem zakładania ogródka szkolnego było instalacja tunelu ogrodowego, zwiezienie ziemi i przygotowanie jej pod zasiew.
- Badamy pH gleby
Następnie przeprowadziliśmy badanie poziomu pH gleby za pomocą miernika pH.
- Test wody

Kolejnym naszym działąniem było przeprowadzeniu testu wody i jej przydatności do uprawy.
- Kolejny test wody


- Pielęgnacja ogródka szkolnego
Po zasianiu wybranych nasion uczniowie klas 4 i 6 zajęli sie pielęgnacją ogródka szkolnego. Uczniowie wyrywali chwasty i podlewali grządki.














- Nasze zbiory
Po ciężkich trudach, już w maju nasi uczniowie mogli cieszyć się pięknymi zborami ze szkolnego ogródka, które wykorzystali do zrobienia kanapek.


















Witamy Wiosnę. Realizacjia projektu ekologicznego "Ekoczynni"
19Uczniowie naszej szkoły są w trakcie realizacji projektu ekologicznego "Ekoczynni" Fundacji ORLEN. Celem tego projektu jest promowanie działań na rzecz ochrony środowiska, budowanie poczucia odpowiedzialności i wpływu na środowisko lokalne.
Jednym z zadań projektu był wyjazd do oczyszczalni ścieków, by zobaczyć, jak przebiega proces oczyszczania wody.
Kolorowa Wiosna!
„Marzanno, Marzanno ty zimowa panno,
w wodę cię wrzucamy, bo wiosnę witamy”.
Wraz z nadejściem cieplejszych dni w naszej szkole uroczyście powitaliśmy pierwszy dzień wiosny. Był to czas pełen radości, kreatywności i wspólnej zabawy, w którym dzieci mogły nie tylko świętować zmianę pory roku, ale także lepiej poznać jej oznaki.
WYJAZD NA SPEKTAKL TEATRALNY „ CO BY BYŁO GDYBY… ‘’
16 marca 2026 roku dzieci z oddziałów przedszkolnych miały przyjemność obejrzeć spektakl
muzyczny pt. „Co by było gdyby?” w wykonaniu Teatru Polskiego Kultura w MDK w Stalowej Woli.Przedstawienie w ciekawy i zabawny sposób pokazywało, co by było, gdyby to dzieci rządziły światem. Aktorzy w przystępny i zabawny sposób angażowali dzieci do wspólnej zabawy, co sprawiło, że maluchy aktywnie uczestniczyły w wydarzeniu. Podczas spektaklu dzieci reagowały bardzo żywiołowo – śmiały się, klaskały i z zaciekawieniem śledziły losy bohaterów. Duże wrażenie zrobiła również scenografia oraz efekty dźwiękowe.
🎶 Sukcesy naszych uczennic!
Rejonowy Konkurs Piosenki Żołnierskiej i Partyzanckiej „Partyzancka Dola” za nami!
Nasze uczennice występowały w Kategorii II
I miejsce – Martyna Karbarz uczennica klasy VI
Wyróżnienie – Martyna Syty uczennica klasy IV
Lenka Mścisz uczennica klasy II zdobyła wyróżnienie w XVI Wojewódzkim Festiwalu Pieśni Patriotycznych
Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”
Żołnierze Wyklęci – to żołnierze polskiego podziemia niepodległościowego i antykomunistycznego, którzy stawiali opór próbie sowietyzacji Polski i podporządkowania jej ZSRR w latach 1944–1963.
Żołnierze Wyklęci (nazywani również Niezłomnymi) przez lata byli skazani na zapomnienie i szkalowani przez aparat państwowy PRL.
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
421 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. W tym dniu w sposób szczególny przypominamy o konieczności troski o język ojczysty oraz języki zagrożone i ginące. W tym roku w naszej szkole obchody odbyły się pod hasłem: " Z polszczyzną za pan brat '. Uczniowie klas IV - VIII uczestniczyli w szkolnym konkursie językowym - "Jeden z dziesięciu". Zwycięzcą konkursu został Julian Zalewski z klasy VIII. W ramach obchodów uczniowie poszczególnych klas wykonali plakaty obrazujace związki frazeologiczne. Ponadto odbyła się prezentacja wybranych postaci literackich. Była to lekcja połączona z zabawą.
Nagłówek
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Naszym pierwszym etapem zakładania ogródka szkolnego było instalacja tunelu ogrodowego, zwiezienie ziemi i przygotowanie jej pod zasiew.
Następnie przeprowadziliśmy badanie poziomu pH gleby za pomocą miernika pH.
Kolejnym naszym działąniem było przeprowadzeniu testu wody i jej przydatności do uprawy.
































